Recensioni
Recensioni di libri o altre pubblicazioni |
Reviews of books and other publications
Agire bene senza ma. Diego Marconi interviene su “La questione civile”
Pubblicato sul Sole 24 Ore di Domenica 22 Gennaio 2012 Scarica l’articolo completo Diego Marconi su R. De Monticelli-sole-24-ore-22-01-2012 »
1 Commento | CommentDIDATTICA ENATTIVA
“DIDATTICA ENATTIVA. Complessità, teorie dell’azione, professionalità docente” di P.G. Rossi, Milano, Franco Angeli, 2011, pp. 156, € 20,00 LA PEDAGOGIA QUIESCENTE BATTE UN COLPO Fortunato Aprile Il sottotitolo del libro di Rossi circoscrive il dominio nell’ambito del quale la didattica enattiva prova ad essere definita, analizzandone le possibilità applicative. Diciamo subito,... »
Remembering Michael Dummett
Sir Michael Dummett, one of the most influential philosophers of the 20th century, died last week in Oxford, England. He held the position of Wykeham Professor of Logic at Oxford University from 1979 until his retirement in 1992. Below is a gathering of reminiscences from fellow philosophers, including Hilary Putnam, Timothy Williamson, Dorothy Edgington,... »
Recensione di Zagrebelsky a “La questione civile”
Articolo già apparso su La Repubblica del 22 Novembre La borsa valori Si può dissentire radicalmente sulle premesse e consentire pienamente sulle conclusioni? È la domanda che ci si pone al termine della lettura dell´ultimo, profondo, appassionato, angosciato ma non rassegnato libro di Roberta De Monticelli, La questione civile – Sul buon uso dell´indignazione (Raffaello Cortina... »
14 Commenti | CommentsL’esistenza in ostaggio. Husserl e la fenomenologia personale. Recensione di Giacomo Pezzano al nuovo libro di Veniero Venier edito da Franco Angeli
Esistono due modi di leggere questo libro, gli stessi due modi che esistono per avvicinarsi alla fenomenologia (o – più in generale – a qualsiasi importante “tradizione” filosofica): uno è quello “dall’interno”, da fenomenologo, da chi sente propri e padroneggia i temi e il linguaggio di una vera e propria “scuola di pensiero” (nel... »
Un sistema, mai concluso, che cresce con la vita. Studi sulla filosofia di Max Scheler
Un sistema, mai concluso, che cresce con la vita Studi sulla filosofia di Max Scheler Discipline filosofiche - A cura di Stefano Besoli e Giuliana Mancuso Sommario: Stefano Besoli e Giuliana Mancuso, Presentazione• Max Scheler, Vorlesung über Metaphysik (1928) / Corso sulla metafisica (1928) • Wolfhart Henckmann, Il problema delle sfere in Scheler • Philip Blosser, Per una soluzione delle... »
1 Commento | CommentLa “Logica” di Max Scheler
Max Scheler - Logica 1904-1906 - Quodlibet a cura e con un’ introduzione di Giuliana Mancuso Nel 1906 Max Scheler si stacca bruscamente dal suo giovanile neokantismo, ritirando dalle stampe il primo dei due volumi che avrebbero dovuto comporre l’ambiziosa opera sulla logica alla quale aveva iniziato a lavorare nel 1904. Tale scritto presenta l’autore nella... »
Una scuola da rifare!? Recensione a un libro di Giuseppe Caliceti
Una scuola da rifare. Lettera ai genitori, Feltrinelli, 2011. Un libro di Giuseppe Caliceti Lo scenario è noto: nel 2008 il ministro Tremonti abbatte la scure dei tagli sulla scuola e poco dopo la ministra Gelmini annuncia la sua riforma. Le piazze si riempiono di migliaia di docenti che protestano contro lo smantellamento della scuola pubblica.... »
Un gruppo del Phenomenology Lab su facebook. Aderisci anche tu!
Cari amici, lettori, frequentatori del blog, solo due righe per informarvi che nel caso abbiate un account su facebook a questo indirizzo: http://www.facebook.com/groups/281392775210325/ è stato recentemente aperto un gruppo Phenomenology Lab che aggiorna sulle uscite del Lab - ma non solo - e dove è possibile aggiungersi, postare link, testi, commenti e continuare la discussione. A... »
È, dunque, tempo di educare. Marco Ubbiali recensisce due testi di Paolo Zini
Recensione a cura di Marco Ubbiali di: P. Zini, La speranza del gesto educativo, Fede & cultura, Verona 2010. P. Zini, Il giogo educativo custodia della libertà, Fede & cultura, Verona 2011. Marco Ubbiali Leggere i due saggi di Paolo Zini in questo contesto di “emergenza” educativa fa bene al cuore, alle ragioni del cuore: educa e affina... »