The Reflective Self (Dan Zahavi)

sabato, settembre 26, 2009
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In this presentation entitled, “The Unity of consciousness and the problem of self,” the philosopher Dan Zahavi probes whether the diachronic and synchronic unity of consciousness is conditioned by a unifying self? Zahavi examines Miri Albahari’s distinction between a “sense of self” and “self” and draws on ideas from the western phenomenological tradition. ================================= Recorded…

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Cos’è un modello personale?

giovedì, settembre 24, 2009
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La democrazia dello spettacolo cui siamo costretti ad assistere, la bulimia dell’apparire che sembra avviluppare il nostro paese e quel che resta della sua cultura, ci impongono di riflettere sul ruolo che i modelli personali e culturali svolgono nella formazione della persona e della vita sociale da cui solo questa può imparare a prender posizione.…

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Quando la conoscenza è un avvenimento. Leggere Edith Stein

giovedì, settembre 24, 2009
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È stato recentemente pubblicato l’ultimo numero della Rivista di Vita Spirituale delle Ocd, nel quale trova spazio un corposo dossier su Edith Stein frutto del convegno organizzato dall’Università Kore di Enna nel marzo scorso. Interamente dedicato al tema “La conoscenza è sempre un avvenimento” e presentato in occasione del Meeting di Rimini, il volume ospita,…

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Scuola superiore di filosofia di Tor Vergata: si parla anche dell’Etica di Husserl

giovedì, settembre 24, 2009
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L’8 aprile 2009, tra l’altro, si sono festeggiati i 150 anni dalla nascita del nostro. Questo, comunque, il: CALENDARIO PROVVISORIO ATTIVITÀ 2009/2010 16 NOVEMBRE (ORE 9.15-18.30, SEDE: CNR) Convegno in onore di Margherita Isnardi Parente con relazioni dei professori: Aldo Brancacci (Sofistica), Franco Trabattoni (La settima Lettera), Francesco Fronterotta (Il dibattito con la Scuola di…

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Avant et après la perception ou le problème des limites

giovedì, settembre 24, 2009
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CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE – 45, rue d’Ulm, 75230 PARIS Cedex 05 UMR 8547 – Pays Germaniques: Histoire, Culture, Philosophie Archives Husserl Transferts culturels En ouverture du séminaire de recherche 2009-2010 « Phénoménologies de la perception » (II) 23 et 24 octobre 2009, ENS, 45 rue d’Ulm, Salle Cavaillès Journées…

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Fra illusione e previsione: il ruolo del cervello nella costruzione della mente

giovedì, settembre 24, 2009
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FRITH Chris, Making up the Mind. How the Brain Creates our Mental World, Oxford, Wiley-Blackwell, 2007, pb. pp. 248, euro 19,20, hb. pp. 248, euro 63,00; trad. it., Inventare la mente. Come il cervello crea la nostra vita mentale, Milano, Raffaello Cortina, 2009, pp. 280, euro 24,00. Con il testo di cui è recentemente apparsa…

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Programma WS 09/10 – prima bozza

mercoledì, settembre 23, 2009
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Scarica la bozza n° 1 dell’ipotesi di programma della Winter School di filosofia di Milano, anno accademico 2009/10, in formato Word. Chiunque sia interessato può scaricarlo e leggerlo. Commenti, suggerimenti, richieste di chiarimento o altro possono essere scritte in calce a questo post oppure inviate alla redazione del Phenomenology Lab. Emanuele Caminada winter-school-bozza1 Il testo…

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Decalogo di un cattolicesimo adulto

mercoledì, settembre 23, 2009
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Di Giacomo Costa, docente ordinario presso il Dipartimento di Scienze Economiche della Facoltà di Scienze Politiche dell’Università di Pisa, riceviamo e volentieri pubblichiamo Un decalogo di un cattolicesimo adulto, discussione di temi da: Per un cristianesimo adulto, testimonianze di un itinerario possibile, a cura di Giorgio Pilastro, abiblio, Trieste, 2009. Questo libro è costituito di…

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Senso comune. Comunità vitali e rinnovamento morale

martedì, settembre 22, 2009
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In questa lezione tenuta al Festivalfilosofia di Modena mi sono interrogata – secondo il tema che mi era stato impartito – sul “senso comune” degli italiani – e l’ho descritto quale viene illustrato dall’amaro documentario Videocracy. E ho sollevato al questione delle condizioni di un rinnovamento morale. È proprio cercando di applicarlo a una situazione…

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Einleitung in die Ethik: goodbye Kant?

mercoledì, settembre 16, 2009
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Einleitung in die Ethik: goodbye Kant?

Goodbye Kant! Forzando un po’ le cose, sono queste le parole che potrebbero affiorare alle labbra chiudendo l’ultima pagina della Einleitung in die Ethik di Edmund Husserl, le lezioni sull’etica tenute dal filosofo tedesco all’Università di Friburgo tra il 1920 e il 1924, appena pubblicate a cura di Francesco Saverio Trincia, traduzione di Nicola Zippel,…

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Per una didattica laboratoriale della filosofia: confronto dialogico e crescita personale

sabato, settembre 12, 2009
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La didattica della filosofia nei Licei risulta più efficace se si utilizza una modalità laboratoriale, che parta dalla domanda su questioni esperienziali e si connetta alla riflessione filosofica attraverso la mediazione di un classico. Il contesto dialogico di tale proposta didattica favorisce l'apprendimento delle strategie argomentative e discorsive ma anche e soprattutto sostiene l'evoluzione personale.

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D’Autunno, sui banchi, a scuola

venerdì, settembre 11, 2009
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Che cosa, meglio delle parole del nostro Ungaretti, si sta come d’Autunno sugli alberi le foglie, per descrivere la condizione oggi di tanti insegnanti e operatori della scuola italiana? Ancora di più che in passato domina nella scuola l’incertezza, la precarietà, l’incapacità di pre-vedere un futuro, e la precarietà di chi lavora nella scuola è…

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