Dopo il libro di Rossi sulla Didattica Enattiva e quello di Rivoltella sulla Neurodidattica, ecco una terza pubblicazione, già preannunciata su Phenomenology Lab, che sviluppa gradualmente i passaggi per una revisione delle prassi in educazione. L’ALUNNO FURGONCINO E L’ALUNNO CARRARMATO Una didattica enattiva per ridurre gli errori in educazione ARMANDO EDITORE   Introduzione Come si…

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