È uscito il nuovo numero di Encyclopaideia, la rivista dedicata a fenomenologia, pedagogia, formazione

sabato, 9 Giugno, 2012
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ENCYCLOPAIDEIA n° 32/2012

Encyclopaideia 32/2012

Editoriale | Editorial

Saggi | Essays

Neil Alan Soggie, Transcending Discursive Conflict. An Existential Phenomenological Investigation into Higher Educational Leadership | Trascendere il conflitto discorsivo. Un’analisi fenomenologico-esistenziale sulla leadership all’università

Francesco Fabbro e Damiano Felini, Media education e media attivismo: possibili convergenze per una cittadinanza partecipata | Media Education and Media Activism: Possible Convergences for a Partecipatory Citizenship

Michela Ventura, Insuccesso scolastico ed equità del sistema d’istruzione in Italia: il possibile contributo della critical pedagogy | School failure and equity in Italian school system: a possible contribution from “critical pedagogy”

Marco Biagini, Dal punto di vista pedagogico. Analisi fenomenologico-linguistica di un enunciato educativo | From the pedagogical point of view. Phenomenological-linguistic analysis of an educative statement

Giorgia Pinelli, Etica e cittadinanza nelle rappresentazioni degli studenti secondari.Una ricerca esplorativa | Young people’s ethical representation about citizenship. An empirically-based exploration

Recensioni | Reviews

A cura di Eds. Matteo Artoni e Elisabetta Biffi

Martha C. Nussbaum. Non per profitto. Perchè le democrazie hanno bisogno della cultura umanistica, di Mario Mapelli

Antonella Cilento. Asino chi legge. I giovani, i libri, la scrittura, di Marco Biagini

© 2012, pp. 142

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15 YEARS OF ENCYCLOPAIDEIA

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For the last 15 years, Encyclopaideia has promoted educational thought and philosophical criticism, reaching the highest standards shared by the  international scientific community. Encyclopaideia has chosen a policy of internationalization through the major international databases; the value of our publications is assured by an influential, recognizable and effective scientific board.

Encyclopaideia is peer reviewed through a careful and transparent process; we believe that publish with us could represent a formative moment in the mutual interest of cultural exchange.

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15 ANNI DI ENCYCLOPAIDEIA

Perché pubblicare con noi?

Da 15 anni, Encyclopaideia promuove e stimola la riflessione pedagogica e filosofica critica con serietà e rigore, mettendosi al passo con gli standard qualitativi condivisi dalla comunità scientifica internazionale. Encyclopaideia ha scelto una politica di internazionalizzazione, di diffusione attraverso i principali database internazionali. Perché il valore delle proprie pubblicazioni necessita di un riscontro autorevole, riconoscibile, disinteressato ed effettivo, abbiamo sempre svolto il processo di valutazione paritaria in modo trasparente, meticoloso e attento: siamo convinti che pubblicare con noi possa essere anche un momento formativo di scambio culturale nel reciproco interesse.

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